Ф.И.Тютчев

Выберите стихотворение  тут  и выполните связанную с ним работу  задание

План анализа 

Это интересно

Читаем Брюсова

конкурс

Валерий Яковлевич Брюсов

В марте 1894 года в Москве вышел в свет небольшой сборник стихотворений с программным названием «Русские символисты». Вскоре появились два следующих выпуска с тем же названием. Позднее выяснилось, что автором большинства стихотворений в этих трёх сборниках был начинающий поэт Валерий Брюсов, прибегнувший к разным псевдонимам, чтобы создать впечатление существования целого поэтического течения.
https://lit.drofa-ventana.ru/proizvedenie-oblegchi-nam-stradaniya-boje/

А.А.Блок

Задание:
1. Изучаем биографию поэта
а)Смотрим фильм, делаем пометки в тетрадь.
б)Развлекаемся, получая удовольствие от безошибочно пройденной викторины   и теста 


2. Читаем стихи
Выберите из списка стихотворение, отметив свой выбор в таблице. Сделайте аудио, а лучше видеозапись своего выразительного чтения (возможно художественное чтение с мелодекламацией) и разместите на любом файлообменнике. Ссылку разместите в таблице

3. Готовимся высказаться по любому из услышанных стихотворений. План ответа прилагается

Читаем Маяковского

Дорогие друзья!

В январе и феврале мы принимаем заявки на конкурс «Читаем Маяковского», посвященный одному из самых известных поэтов XX века.

Изучаем творчество А.Блока

Выполните совместную презентацию, создав  слайд  о  любом понравившемся стихотворении (иллюстрации, элементы анализа, цитаты, музыка)
https://docs.google.com/presentation/d/1I7eRw4Xd-O_NiN3UXKePmIOuEpIOTCK5TB05PYFsfVw/edit#slide=id.p

Размышляем о прочитанном, услышанном, увиденном

1. Посмотрите видео https://www.youtube.com/watch?v=audL4fa0j6w

Лингвистический марафон

Российский центр науки и культуры приглашает!

5 сентября будет дан старт «Лингвистическому марафону-2». Каждый вторник и четверг в 16.00 на нашем сайте в разделе «Лингвистический марафон» и  странице в Facebook “Русскому учим и учимся с РЦНК” будут опубликованы два задания по русскому языку и литературе. На этот раз они будут еще сложнее и интереснее.

Марафон продлится до 28 сентября 2017 года (в этот день будет опубликовано финальное задание). По итогам Марафона лучшим и успешным ребятам будут вручены Сертификаты, а самые активные и любознательные – станут членами клуба юного лингвиста “ЮсьЯти-СветПостичь” и будут внесены в базу данных РЦНК в Бресте для формирования делегаций образовательных и учебных поездок в Российскую Федерацию.

К участию в Марафоне приглашаются учащиеся 7-10 классов.

А пока вы можете ознакомиться с заданиями предыдущего Марафона в разделе "Лингвистический марафон".
Подробности по ссылке:  http://blr-brest.rs.gov.ru/ru/news/16027

Смотреть на досуге

https://www.culture.ru/movies/1568/dvenadtsat

Список литературы на лето (после 8 класса)

ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ

1. Слово о полку Игореве 
2. Гоголь Н. Мертвые души  
3. Гоголь Н. Шинель 
4. Грибоедов А. Горе от ума 
5. Жуковский В. Вечер. Светлана.   Людмила
6. Лермонтов М. Герой нашего времени
7. Пушкин А. Евгений Онегин  
8. Фонвизин Д. Недоросль 

Зарубежная литература: 

1. Уайльд О. Портрет Дориана Грея

Список литературы (после 7 класса)

ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ (см.ссылки)

1. Васильев Б. А зори здесь тихие… 
2. Воробьёв К. Убиты под Москвой  
3. Гоголь Н. Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем 
4. Горький М. Старуха Изергиль  
5. Заболоцкий Н. Смерть врача 
6. Заболоцкий Н. Некрасивая девочка 
7. Заболоцкий Н. О красоте человеческих лиц  
8. Заболоцкий Н. Не позволяй душе лениться 
9. Заболоцкий Н. Утро  
10. Казаков Ю. Голубое и зелёное 
11. Короленко В. Парадокс 
12. Маяковский В. Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче 
13. Пушкин А. Цыганы 
14. Некрасов Н. Русские женщины  
15. Тургенев И. Ася  
16. Чехов А. Переполох 
17. Чехов А. Тоска 
18. Шукшин В. Обида 
19. Шукшин В. Срезал 

Зарубежная литература: 

1. Шекспир У. Ромео и Джульетта  
2. Эсхил.  Прометей прикованный 

Список литературы на лето (после 9 класса)

Русская литература: (см.ссылки)

1. Бунин И. Антоновские яблоки 
2. Бунин И. Темные аллеи 
3. Бунин И. Господин из Сан-Франциско 
4. Горький М. На дне 
5. Горький М. Макар Чудра 
6. Горький М. Челкаш 
7. Достоевский Ф. Преступление и наказание 
8. Куприн А. Гранатовый браслет 
9. Некрасов Н. Кому на Руси жить хорошо 
10. Островский А. Бесприданница 
11. Островский А. Гроза 
12. Салтыков-Щедрин М. История одного города 
13. Салтыков-Щедрин М. Сказки
14. Толстой Л. Война и мир 
15. Тургенев И. Отцы и дети 
16. Тютчев Ф. Стихи  
17. Фет А. Стихи 
18. Чехов А. Вишневый сад  
19. Чехов А. Дядя Ваня  
20. Чехов А Дама с собачкой 
21. Чехов А. Ионыч 
22. Чехов А. Попрыгунья 
23. Чехов А. Тоска 
24. Чехов А. Человек в футляре  

Список литературы на лето (после 6 класса)

ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ (см.  по ссылкам)

1. Булычев К. Поселок 
2. Гоголь Н. Ревизор 
3. Горький М. Песня о Соколе 
4. Грин А. Алые паруса 
5. Лермонтов М. Мцыри 
6. Паустовский К. Телеграмма 
7. Платонов А. Неизвестный цветок 
8. Пушкин А. Капитанская дочка 
9. Салтыков- Щедрин М. Повесть о том, как один генерал двух генералов прокормил 
10. Стругацкий А., Стругацкий Б. Стажеры 
11. Твардовский А. Василий Теркин  
12. Толстой Л. Отрочество   
13. Толстой Л. После бала 
14. Фраерман Р. Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви 

Зарубежная литература:

1. Сент-Экзюпери А. Маленький принц 

Конкурс видеороликов «Молодёжь читает классиков»

Выберите текст классического произведения и прочтите его перед камерой.

Время каждого ролика до 7 мин. Конкурсные видеоролики предоставляются
в электронном виде. 

Примечание:

Ролик может быть как социальным (просветительская тематика, привлечение внимания к проблеме чтения, пропаганда чтения: интервью, соцопрос, флэш-моб и др.), 

так и литературно-драматическим, запечатлевшим классическое произведение в художественном исполнении учащейся молодёжи.

"Витражи мудрости" Вероника Марковская читает стихи Анатолия Аврутина
https://drive.google.com/file/d/0B1gj5GfuVmh1MnhBNVpIRC0wNFk/view?usp=sharing

Эссе

Написание эссе   на одну из тем

«Экология языка – путь к спасению культуры»;

«Лингвоэкология – наука будущего»;

«Экология культуры: мои размышления»;

«Увы, так говорят и пишут: лингвистическое «расследование» по материалам СМИ».

Календарь «Юного языковеда»

  В режиме совместной презентации создай особый календарь.

Страницы календаря могут содержать занимательную информацию по разным разделам русского языка. 

Например, пословицы и поговорки, 

высказывания русских писателей и поэтов о русском языке;

«узелки на память»: говори правильно (акцентологические и орфоэпические нормы), 

пиши правильно (орфографические нормы), 

новые слова с иллюстрациями, 

фразеологизмы и др.

Ссылка на совместный документ ЗДЕСЬ

Календарь юного литературоведа

Создайте страничку календаря  «Юного литературоведа» 

Страницы календаря должны содержать краткую информацию о писателе или книге-«юбиляре» 2017 года, а  также изобразительный ряд. 

Выбирайте юбиляра и в режиме совместной презентации боритесь за победу в конкурсе. 

Информацию о юбилярах смотри по ссылкам:

писатели-юбиляры

книги-юбиляры

Совместный документ "Писатели-юбиляры"

Совместный документ "Книги-юбиляры"

Н.В.Гоголь "Мертвые души"

1. Выберите вопрос и подготовьте ответ на него
Вопросы к уроку

2. Совместная   Презентация

Проза 1970-х - начала 1990-х годов

ИНСТРУКЦИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ

Подготовьте сообщение по одной из предложенных тем.
Для этого
1.Выберите заинтересовавшее Вас произведение и создайте слайд (слайды) в совместной презентации. 
2.Подпишите выбранный Вами слайд своей фамилией в правом нижнем углу
3.Разместите на слайде только самую актуальную информацию.
4. Продумайте текст устного выступления перед классом на 3-4 минуты.

«Золотое перо «Белой Руси» – 2017»

Общественное объединение «Белая Русь» при поддержке Министерства образования и Министерства информации Республики Беларусь инициировало для студентов и школьников, учащейся и рабочей молодёжи конкурс «Золотое перо «Белой Руси». Итоги районного этапа конкурса были подведены 7 апреля в Кобрине. Дипломами 1,2,3 степени, а также сертификатами от компьютерного центра «Компьютер-сервис», военно-исторического музея им. А.В.Суворова и Ледовой арены были награждены более 30 участников, ставших победителями в различных творческих номинациях. Есть среди победителей и учащиеся гимназии.

Награждение победителей международной олимпиады

8 апреля в 12.00 в Российском центре науки и культуры в Бресте состоялась церемония награждения победителей по итогам Международных олимпиад Самарского национального исследовательского университета имени академика С.П. Королева. В цикле олимпиад приняли участие 29 школьников из Бреста и Брестской области. 

Международная олимпиада

Цикл Международных олимпиад Самарского национального исследовательского университета имени академика С.П. Королева прошел в Российском центре науки и культуры в Бресте в период с 1 по 3 марта 2017 года. В олимпиадах по  русскому языку приняли участие гимназисты-старшеклассники. Группа учащихся филологического профиля показала высокий уровень знаний по предмету, завоевав дипломы 1,2 и 3 степени:

Конкурс "По ту сторону экрана"

Список фильмов для рецензии, правила 

инфографика

Б. Пастернак

1. Читаем стихи
«Про эти стихи», «Февраль. Достать чернил и плакать!..», "Давай ронять слова", «Определение поэзии», «Во всем мне хочется дойти...», «Любить иных — тяжелый крест...», «Никого не будет в доме...», «Сосны», «Иней», «Снег идет», «Гамлет», «3имняя ночь», «Весенний  день  тридцатого апреля», "Быть знаменитым некрасиво", "Снег идёт", 

2. Тест
3. Задание
4. Вопросы

А.Ахматова

1.Домашнее задание 
Вносим свои данные в таблицу

2.Фильм
Стоит посмотреть!

А.Твардовский

1. Изучаем биографию видео 

Итоговые вопросы к роману М.Шолохова "Тихий Дон"

вопросы

К изучению романа М.Шолохова "Тихий Дон"

1. Смотреть: История донского казачества: от возникновения и до наших дней.

3. Викторины
http://kupidonia.ru/viktoriny/viktorina-po-romanu-sholohova-tihij-don
https://www.youtube.com/watch?v=YrFFm7iCj4o